Guide d’élaboration d’un plan de cours
Ce Guide, utile pour concevoir un plan de cours complet, permet d’apprendre à :
rédiger un plan de cours directement dans le gabarit proposé, voire de s’approprier ce gabarit pour en proposer un plus personnalisé ;
mieux cibler l’apprentissage qui sera proposé à l’apprenant ;
concevoir le contenu d’un cours en six étapes (très intéressant lorsque l’on débute dans l’enseignement ou lorsque l’on a un contenu à rédiger que l’on ne connait pas forcement) ;
choisir les activités d’enseignement et d’apprentissage du cours, et où sont définies les modalités de leur réalisation ;
définir les activités d’évaluation des apprentissages du cours et les modalités de leur réalisation ;
définir une progression des activités ;
connaître les ressources importantes ou optionnelles à donner à l’apprenant.
(La) Préparation d’un cours
Ce site web peut-être enrichi par la lecture du livre de Richard Prégent "Préparation d’un cours (La)".
Traitement du sujet
L’ouvrage présente une démarche de préparation systématique d’un cours, appropriée à toutes les disciplines et pouvant être utilisée aussi bien pour préparer un cours d’un trimestre qu’un cours intensif de quelques jours.
L’originalité de l’ouvrage réside en deux aspects : son orientation résolument pratique et son caractère synthétique. En effet, l’auteur fournit des recommandations, des méthodes, des instruments concrets et polyvalents, des canevas simples et des conseils pratiques. L’ouvrage comporte aussi plusieurs exemples de préparations de cours réalisées par des professeurs ayant expérimenté cette démarche avec succès. Par ailleurs, il regroupe de nombreux concepts en matière de pédagogie collégiale et universitaire.
L’ingénierie pédagogique à l’heure des TIC
Enfin, Josianne Basque au Colloque SCTIC-CREPUQ : L’ingénierie pédagogique à l’heure des TIC a précisé ce quelle entend par ingénierie pédagogique notamment ce qui concerne plus spécifiquement le processus de développement de situations d’apprentissage intégrant les TIC